«Центр детского творчества»

Положение о мастер-классе

Положение

о мастер-классе

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

дополнительного образования «Центр детского творчества»

I. Общие сведения

1.1. Мастер-класс является формой повышения квалификации педагогов в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования «Центр детского творчества» и оно рассматривается как занятие практической направленности с профессиональной аудиторией для углубления и расширения определенных знаний по специально подобранной теме.

1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии Уставом МБОУ ДО ЦДТ (приказ Управления образования Администрации города Усть-Илимска от  20.01.2014 г. № 025).

1.3.   Цель мастер-класса – ретрансляция уникального преподавательского опыта, передача «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности педагога, проводящего мастер-класс.

1.4.Задачи мастер-класса:

- создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого - потенциала педагогов;

- повышение профессионального мастерства и квалификации участников;

- распространение передового педагогического опыта;

- внедрение новых технологий обучения и воспитания.

II. Условия проведения мастер-класса

2.1. Наличие формальных критериев у педагога-мастера: высшее образование, высшая, первая квалификационные категории, опыт педагогической работы, наличие публикаций программно-методического характера.

2.2. Наличие неформальных критериев у педагога-мастера: высокий уровень владения своим предметом, индивидуальный стиль в педагогической деятельности, авторитет среди коллег, учащихся, родителей.      

III. Организация мастер-класса

3.1. Мастер-класс может иметь разовый или серийный характер.

3.2. По форме мастер-класс может быть проведен: с педагогами без участия детей, с учащимися для педагогов, с родителями и др.

3.3. Подготовка мастер-класса включает в себя методическую разработку его проведения:

- название,

- целеполагание,

- дата и место проведения,

- указание аудитории, для которой проводится мастер-класс,

- учебно-материальное обеспечение, 

- определение последовательности действий и временных рамок их осуществления.

3.4. Примерная структура мастер-класса:  

- часть 1: «Введение». Руководитель мастер-класса обозначает целевые установки, раскрывает содержание занятия в целом и его отдельных составных частей;

- часть 2: «Основная».Руководитель мастер-класса дает теоретическое обоснование демонстрируемых элементов работы с указанием показателей эффективности образовательной деятельности, с применением визуальных средств. Практическая деятельность аудитории с педагогом-мастером при комментировании последним тех элементов работы, которые с его точки зрения важны и оригинальны;

- часть 3: Рефлексия мастер-класса самими участниками;

- часть 4: Подведение итогов руководителем мастер-класса.

IV. Ответственность за проведение мастер-класса

4.1.  Ответственность за организацию и проведение мастер-класса, оформление его материалов возлагается на педагога и методиста, курирующего направленность дополнительного образования, в рамках которой работает педагог.  

4.2.  Контроль за проведением мастер-класса осуществляет заместитель директора по УВР.

V. Заключительные положения

5.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения.

5.2. Изменения или дополнения в настоящее Положение вносятся путем издания приказа директора Центра о внесении изменений или дополнений.

5.3. Срок действия настоящего Положения: до принятия нового.